风水堂:易学天文地理的占卜方法
易学是我国传统文化的瑰宝，是老祖宗一代又一代智慧的结晶。易学天文地理，人事生活，无所不包，不管你承不承认，都与我们的生活紧密相关。我们不管从哪个角度去切入，终究难窥其全貌。只有不断的探索，就如我们对世界的求知，对宇宙的探索从未停止。
一、先说下占卜，古人算卦之法分两种卜和筮。卜主要是用龟甲起卦，筮主要是用蓍草起卦。此法为最初的古人所用，在此只做介绍，随着发展有了更加方便的起卦之法，在后做详细解释。
1、卜
古人崇拜乌龟长寿，原来用乌龟壳占卜（卜是灼龟为兆易经八卦占卜的方法，取象五行之变，以决疑事）。
首先运用灼龟的甲壳断疑虑的问题，他们仔细观察乌龟甲壳的甲板数量，乌龟壳底盘有12片甲板组成，代表12月份，面板外层有24片甲板组成，代表24节气。面板内层有8片甲板组成，代表易经八卦。面板最内层中间由头部到尾巴有5片甲板组成，代表易经五行。每只乌龟头部相对应的地方都有1小片甲板，体积不及其它甲板大小的5份1, 代表1年。
整个乌龟甲壳的数目相加就是50片，但头部这一片这么小存在争议，有的人说要用50片，有的人说要用49片，后来49片这个数目能够运用“分而为二以象两，挂一以象三，揲之以四以象四时，归奇于扐以象闰，五岁再闰，故再扐而后挂”。
2、筮
筮的起卦方法在《易经·系辞》上有详细的解说，方式是取五十根蓍草，留一根不用，只用四十九根起卦。蓍草占卜取自周易“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”。
首先，从50根蓍草（筷子）取出一根放在桌子中间的上部，作为太极。
第一爻 第一变的产生
① 用两只手将剩余的49根蓍草一分为二，（就是用两只手随意从筷子的中间扒开）。这样就把49根蓍草分成了左右两部分。左边的一份象征“天”，右边的一部分象征“地”。
② 从右边部分，也就是从“地”上取一根蓍草，放在左手小拇指与无名指之间。这根蓍草象征人。至此形成天、地、人“三才”的格局。
③ 以四根为一组，先用右手去分左边的蓍草，然后用左手分右边的蓍草。两边所剩余的蓍草是有一定规律的。这个规律就是如果左边剩余1根，那么右边必定剩余3跟；如果左边剩余2跟，右边必定也剩余2跟；左边剩三根，右边则剩1跟。左边剩四根，右边也必定会剩四根。
④将左边剩余的蓍草夹在左手的中指与无名指之间（此时你的左手小指和无名指之间还有一根象征“人”的蓍草）；将右边剩余的蓍草夹在左手食指与中指中间。这样夹在你左手手指缝中的蓍草数目不是5就是9.那么剩余在桌子上的蓍草数目就是44或者40。
⑤ 至此完成蓍草演变的第一步，古称“第一变”
第一爻 第二变的产生
“一变”之后，把左手指缝间的蓍草放在桌子的一边，将桌子上剩余的的四十四或四十根蓍草按“第一变”的同样方法和顺序进行演算，即先将44或40根蓍草合在一起，然后用两只手随意从中间扒开，任意一分为二，并从右手中取出一根蓍草茎置于左右无名指和小指之间，再用右手四四一组分数左手中的蓍草茎，然后用左手分数右手中的蓍草茎……。“二变”的结果，左余一右必余两，左余两右必余一，左余三右必余四，左余四右必余三，故两手余数之和非四即八，桌子上剩余的蓍草总数就是40，或36，或32。
第一爻 第三变的产生
按照第一、二变的方式，在演变一下。最后在桌子上剩余的蓍草数目就可能是36、32、28、24。
第一爻的产生
这四个数目中的一个。分别除以4，就会得到9、8、7、6四个商数。7和9代表阳爻，8和6代表阴爻。
蓍草
如此反复，再推出其他五爻，总共需要推演18次才可得一个卦，然后就用《易经》中每一卦的卦辞和爻辞来解释。我以前刚学会的时候是用筷子来代替，起一个卦大概需要20分钟左右，由于现在的各种条件更加方便，好多人已经不用此法来作为起卦之用了，所以在此只做一个简单的介绍，不做过多演示了。
二、六爻起卦
六爻预测法是目前最流行的测卦方式之一，起卦方式现在也越来越多，传统的六爻起卦实际是铜钱法的演变，也就是火珠琳法。
经西汉京房氏宫位、世应、纳甲、六亲等装卦程序（省去套六兽和简化变卦方法），完整的六爻起卦法分享如下：
1、 起卦：准备3枚硬币（有条件的用铜钱），洗干净以表诚意。
①求爻数。
双手合一，默念所求，将3枚硬币连掷6次，每一次就是一爻。
②定阴阳。
国徽（背）面为阳（▄▄▄），金额（字）面为阴（▄ ▄）。
掷出的硬币只有四次情况：三个阳为老阳，三个阴为老阴，二阴一阳为少阳，两阳一阴为少阴。
③画卦。
根据掷的结果，从下至上依次记爻。不管老阳少阳都记为▄▄▄，不管老阴少阴都记为▄ ▄。六爻画完，就形成完整的本卦。根据“老变少不变”的原则，将老阳、老阴的爻变为相反的阴阳爻，画成的新卦即为变卦。
①若出现三个阴面，老阴，记为：▄▄ ▄▄
②若出现三个阳面，老阳，记为：▄▄▄▄▄
③若出现一个阴面、二个阳面，少阴，记为：▄▄ ▄▄
④若出现二个阴面、一个阳面，少阳，记为：▄▄▄▄▄这样初爻（第一爻）
2、装卦：
①找八宫：宫就如将卦进行户籍管理，将64卦分类给“八纯卦”风水堂:易学天文地理的占卜方法，各宫“五行”属性是：亁兑－金、震巽－木、坎－水，离－火，坤艮－土。各宫排序表如下图：
②按世应：一卦六爻，有一个世爻代表问卦人自己 ，一个应爻代表所测之人或事。从下往上“世”在第几爻上就叫几世卦，应位与位相隔两位。那么如何确定‘世’位呢？简单的说，就是卦在“八宫排序表”中处于几世位，世位就在第几爻。如上表雷水解卦，2世宫位，则第二爻为世爻，相隔两爻第五爻为应爻。
③装纳甲:纳甲就是在六爻卦上装配天干和地支。
（1）天干：乾纳甲壬，坤纳乙癸，震－庚，巽－辛，坎－戊；离－已，艮－丙，兑－丁。（2）地支：乾从下至上子、寅、辰，午、申、戌（可查表装纳甲）。
④定六亲:装好纳甲后，根据八宫卦的五行属性定六亲，六亲指父母、兄弟、子孙、妻财、官鬼和“我”，中心为“我”，与其他生克关系为“生我为父母、我生者为子孙、克我者为官鬼、我克者为妻财、同我者为兄弟”。五行生克：金生水、水生木、木生火、火生土、土生金；金克木、木克土地、土克水、火克金。
3、解卦。将装好的本卦和变卦对照上表查询，具体的解卦下一篇开始分享自己这些年断过的案例和他们的一些故事，此篇专门介绍起卦得方法，由于篇幅过长，所以不多赘述。
三、六爻时间起卦：
时间起卦法为宋朝的易学大师邵康节先生所发明。通过上千年来历朝历代卦师的实践检验这种方法十方正确。时间起卦是指事发时间和求测人的问事时间来起出卦象，无需另外起卦。因为在梅花易数中起卦更加灵活多变，用时间的数、地支、阴历、甚至时辰都可以其，随心而动易经八卦占卜的方法，讲究心念动而卦生，所以在此处专门介绍六爻时间起卦法。
六爻时间起卦法如下：
（年柱地支数＋农历月份数＋农历日数）/8，余数为上卦(没有余数以8论)。
(年柱地支数+农历月份+农历日数+时辰数)/8，余数为下卦(没有余数以8论)
(年柱地支数+农历月份+农历日数+时辰数)/6，余数为动爻(整除者以6论)。
拿今天的时间起个卦：今天是戊戌年农历十月二十二日丙戌时：
上卦：11+10+22=43, 43/8余3。下卦：11+10+22+11=54, 54/8余6 。
动爻：11+10+22+11=54, 54/6余6 。即为六爻动。得卦火水未济变雷水解。
关于地支和八卦的数在前面两篇文章中详细介绍过了，不知道的可以回头看一看。《易经》入门：看风水以及预测断事都要用到的八卦万物类象
《易经》入门：天干地支与六十甲子
还可以全部用年月日时的地支数来起卦，步骤同上。关于六爻中怎么装卦，需要找卦宫、配六神、定六亲。后面一篇会专门详尽演示并用案例来断卦。
四、数字起卦
六爻起卦法：按数字起卦，一组数若数字数为偶数，则平分为二，以前一半数字之和除以8取余数得上卦(没有余数以8论），以后一半数字之和除以8取余数得下卦(没有余数以8论），上下卦数加时辰数除以6取余数为动爻数(没有余数以6论）。若一组数其数字个数为奇，划分时前部分数字比后部分少一个数字，取天清地浊之意。
如：报数2386起卦：（2+3）/8余5 ，（8+6）/ 8余6 ，（2+3+8+6）/6余1 。即为1爻动。得卦风水涣变风泽中孚：
数字起卦更加灵活，在某时问卦动爻也可加时辰，后面分享梅花易数的时候会专门讲到。其实起卦的方式灵活多变，因为宇宙是全息的，一动一念皆成卦，关于怎么去解卦，那就是更深的学问了，普通人穷其一生也难窥尽无穷变数易经八卦占卜的方法，能用来指导我们自己的生活便已是智者了。往后慢慢解析怎么断卦，在生活中是如何判断吉凶、感情、姻缘、财运、事业、疾病，根据自己的学易经历一一写出，感谢大家的支持。
关于预测，有人认为无比神奇，也有人弃之如敝履，觉得老祖宗的文化被用来占卜，实在是大材小用了。所以我在与一些文化圈的友人交流时，经常说：不管多高的文化，都是来源于天地宇宙、自然生活，那如果文化能给我们老百姓的生活带来便利和帮助，这就够了。
佛门有“八万四千法门皆可成佛之说”，每条路走到极致，都是可以得道的，都可以通往智慧的彼岸，所以何来高低之说？为什么易学多少代一来都没有消亡，就是因为他包罗万象，既是最深的哲学智慧，又可用于民间百姓生活风水堂:易学天文地理的占卜方法，所以几千年以来一直得以流传不衰，概 时代需要。
有时候发一篇文章就有人跑来说老祖宗的智慧被你们这帮人大材小用了。能指导我的生活，对我来说就是大智慧，您有别的研究您就做出成绩来，大家照样为您喝彩！请不要大街上的乞丐瞧不起胡同里要饭的。
每个领域都有做出巨大贡献的人，都在让我们的世界更加立体和丰富，让我们多了理解世界的角度。所以各自朝着各自认为的正确的方向前进就可以了。不管走到哪，与他人交流时，我都在说，易学文化包罗万象，占卜预测不过其中一小术尔，且又分为诸多流派，其实最后到人身上也就成了一些普通人用来谋生的手段。这就是这门学问给我们带来的，既有对天文和宇宙探索的帮助，也有对人的生命哲学的终极探究，还有对于农民耕作的指导。何低之有？
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