【连载】周易是什么(一)学习周易前的几个问题

在正式讲解周易之前,有几个前期基础知识需要稍微了解一下。


1.周易的含义。


“周”字的含义,有两种说法。


一是“周”指“周代”,是周武王建立的周朝。周易本来是卜筮之书,在社会上一代一代传下来。在夏朝称为《连山》,在商朝称为《归藏》,在周朝,就按照朝代名称,称为周易了。所以也有人认为:《归藏》、《连山》、《周易》是同一本书在不同朝代的不同称呼而已。改朝换代之后,新政权为了表示与旧政权的不同,必定会使用新的名称来命名旧事物。


二是“周”指“周普”,就是无所不包、无所不全的意思。如前面所说,易经在三个不同的朝代,有三种不同的称呼,都是取其美好的象征。连山象征易经如同群山一样,连绵不绝;归藏象征世界万物全部隐其中;周易象征易经可以反映所有的变化,没有什么能逃脱易经的范围。


“易”的含义。易有三种含义。首先是简易。世界万事万物种类何止千万,变化何止千万,但周易大而化之,化繁为简,将千万变化总结成为一套自己的模型,极大提高了人们思考的速度和效率。这种化繁为简的模型称之为“简易”。其次是变易。周易总结了一套描述事物变化的模型。但是事物状态、阶段不是固定不变的,而是不断变动发展的。这种变动称之为“变易”。最后是不易。不管事物如何边变化,都出不了这套模型,因为变化的只是事物的状态,而其中的规律是不变的。这种规律、原则的固定性称之为“不易”。


2. 成书经历。


周易由谁创造出来的呢,由于年代久远,具体已无从考证。最著名的当属“人更三圣,世历三古”之说。它的意思是指《易经》一书的创作,由三个圣人来逐步完成,分别是伏羲、文王、孔子,这三个人又分别属于三个时期:伏羲属于远古,文王属于中古,孔子属于近古。所以将作者和作者所处时代连并起来,叫做“人更三圣,世历三古”。我认为周易是一部由不同朝代的不同作者,集体完成的作品,就如同西方的《圣经》一样,不是由某个人单独撰写的,是由不同的人,一点一点完成的。

 

3. 符号系统。


周易的符号系统,包括阴阳、八卦、六十四卦。


阴阳


这是周易里最基本的元素。周易把所有事物一分为二,两者相互对立,分别叫做阴和阳。在辩证法里也叫做矛盾的两方面。用符号来表示,就是用⚊表示阳,用⚋表示阴。两者可以分别代表世间所有对立的事物,比如男与女、光明与黑暗、强与弱、尊与卑等等。《系辞上传》用“一阴一阳之谓道”这句话,非常精确的概括出了《周易》的本质。阴和阳,分别象征着矛盾的两方面,相互对立,相互斗争,相互转化,进而推动事物不断发展变化。


八卦


用阴和阳的两种符号为基础,三叠而成进行排列组合,就会形成八种卦形。这八种基本卦形,就是八卦。他们分别是:☰、☱、☲、☳、☴、☵、☶、☷,我们称为:乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤。我们为他们指定了八种基本象征物:天、泽、火、雷、风、水、山、地,象征意义分别是:健、悦、丽、动、入、陷、止、顺。要注意的是,象征意义是基本固定的,但是象征物是可以依据象征意义变化的。如乾的象征意义是健,即刚健。它的基本象征物是天,但是也可以是龙、马、父、君,因为都有刚健的意义。


为了便于记忆,可以根据根据《八卦取象歌》,对卦形进行记忆。内容如下:乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。


六十四卦


将八卦两两排列组合,上下相叠,共有六十四种形状,这六十四种形状称为六十四卦。


六十四卦,分别象征六十四种事物现象,代表着六十四种事态。如泰卦天在下、地在上,表示天地相交,象征社会通泰和谐。既济卦火在下、水在上,表示食物煮好,象征事业成功。此外,卦中六爻每一爻的阴阳变化,均会引起该卦性质的变化,形成爻变、错卦、综卦互卦等情形。这些变化充分体现《周易》“变易”的特点,反映出周易内藏变化无穷的深刻魅力。由于篇幅限制,这里就不一一做详解。


六十四卦的排列有一定的顺序,从《乾》卦开始,到《未济》卦结束。它反映出事物从产生,到发展、转化的进程。卦序的记忆,有朱熹所做《卦序歌》帮助记忆:

乾坤屯蒙需讼师, 比小畜兮履泰否,

同人大有谦豫随, 蛊临观兮噬嗑贲,

剥复无妄大畜颐, 大过坎离三十备。

咸恒遁兮及大壮, 晋与明夷家人睽,

蹇解损益夬姤萃, 升困井革鼎震继,

艮渐归妹丰旅巽, 兑涣节兮中孚至,

小过既济兼未济, 是为下经三十四。


 4.语言


周易的基本语言是卦辞和爻辞。卦辞描述整个卦的含义,表示整个卦所代表的事态;爻辞描述每一个爻的含义,表示事物在事态中的六个阶段。


5.爻位


爻位主要有三个方面。



《周易》共有六十四卦,每一卦象征这一个特定事物,在一定背景中的产生、变化、发展情况。这种状态称为“时”。


六十四个卦,就代表着六十四个“时”,也就是六十四种事物状况。如《泰》卦,代表事物“通泰”之时的状况;《讼》卦,代表事物“争讼”之时的状态;《师》卦,代表事物“斗争”之时的状态;而流个爻,就是在这个“时”在背景中,事物发展的六个阶段。


中与正


六爻分别所处初、二、三、四、五、上这六个位置。其中第二、第五的位置,称为“中”,象征事物守持中道,不偏不倚。


六爻的位置,凡奇数的位次,为阳位;偶数的位置,为阴位。如果阳爻居阳位,阴爻居阴位,就称为当位,也称为“正”。表示爻本身的属性和位置的属性吻合一致。反之,如果阳爻居阴位,或者阴爻居阳位,就称为不当位,也称为“失正”。表示爻本身的属性和位置的属性不一致。 如果是阴爻在第二爻,阳爻在第五爻,这样的情况,就称为“既中且正”,简称“中正”,是最好的情况。就中和正来说,中比正好。


乘承比应


六爻之间,由于各爻位次、性质、远近的因素,会形成一些固定的规律,归结起来有以下四种,称为“乘承比应。


上爻对于下爻,称为“乘”。如果是阴爻在阳爻上面,又称为“乘刚”,表示小人得志,君子受制。

下爻对于上爻,称为“承”。


相邻的两爻,称为“比”。


下卦三爻与上卦三爻,相同位置的爻,称为“应”。共有三种对应关系:初与四、二与五、三与上。如果对应关系中,有一阴一阳,则称为有应;如果同属阴爻或同属阳爻,则称为“无应”。


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附:《知周书院讲习计划》

1.《周易》首先从《周易》讲起,这个是中华文明的根源,决定了中国历史走向即中国人性格。因此书院决定从《周易》这个源头出发,涵盖儒、道、法三面。因此《周易》讲完后,会继续讲《道德经》、《大学》、《中庸》、《韩非子》,加上《周易》共计5部经典,此为第一阶段讲席计划。书院将此5部经典称为弥纶五书。

2.教材采用通行版,讲的东西都是这些年与各个国学院老师探讨,及个人参悟所得。行文风格尽量浅白化、通俗化,避免学究式的无病呻吟。

3.如果对本人所讲有任何异议或不同意见,欢迎讨论。


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